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2019全省中小学音乐学科实践活动课堂教学 优秀课例展示观摩学习感悟
2020-01-03 08:59:31   来源:    点击:

2019全省中小学音乐学科实践活动课堂教学培训

 

(通讯员:张诗莹)为贯彻党的十九大和全国、全省教育大会精神,落实立德树人根本任务,根据《广东省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》 “强化美育实践活动的课程化管理”的要求,探索美育实践成果向课堂教学转化的路径,提升我省中小学音乐教育教学研究和课堂教学质量,广东省教育研究院在惠州市惠南学校举办了2019全省中小学音乐学科实践活动课堂教学转化优秀课例展示交流活动,我校小学部张诗莹老师参加了小学专场的优秀课例展示观摩和交流研讨,获益良多。

本次活动从2019年12月24日到28日在惠州市惠南学校综合馆(小学专场)、惠州市第一中学报告厅(初中、高中专场)举行,全省各市市县两级专职音乐学科教研员、音乐学科名教师工作室成员、各地中小学音乐骨干教师代表共800多人参加了此次观摩活动。

这次展示共收到来自全省21个地市共103节课例,分班级合唱教学、器乐教学、班级形体律动教学和班级戏剧表演教学四种课型,其中小学展示18节课。

参赛音乐课整个教学改革意识增强,课型特色突出,体现了新课程提倡的素质教育观念,充分体现了以学生为本的新型音乐教育理念,为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习、积累音乐文化的广阔空间,切实做到了“让学生在音乐中感受美、让学生在音乐中学习美、让学生在音乐中创造美”。在本次观摩学习中印象最深刻的有来自深圳的叶老师,她所教授的是班级戏剧表演课,运用的人音版三年级上册第四课的《蜗牛与黄鹂鸟》,本首歌曲学生已经非常熟悉,但在叶老师的音乐课堂中不仅仅教授歌曲,突出强调蜗牛、黄鹂鸟、葡萄树各自的音色特点,有了音色的对比,使得歌曲的特点更为鲜明。叶老师运用故事的形式把歌曲的每一段串连起来,赋予歌曲新的生命,以表演的形式让学生充分参与到课堂中。学生也能在表演中更好的展现自我。

此次的外出学习,收获颇丰,无论是在技术上和意识上都得到了潜移默化的影响。在往后的工作中,把经验带到教学中,运用到实际中,让山区的学生也可以得到很好的艺术教育和熏陶。

 

交流活动现场

 

 

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